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JEN.Lab #01 : Séminaire Jeux et Traces numériques d’interaction

Le 16.04.2014
JEN.Lab #01 : Séminaire Jeux et Traces numériques d’interaction
Cet événement est terminé
David GAL-REGNIEZ

David GAL-REGNIEZ

Des travaux de recherche de plus en plus nombreux tentent de se saisir des questions autour des jeux numériques pour l’éducation et la formation tant du point de vue des questions liées à leur conception que de leur usage mais il n’existe pas, en France, de communauté scientifique structurée autour de ces questions. Par ailleurs, les relations entre le monde académique et les entreprises qui développent de tels jeux numériques (serious games, learning games) sont encore peu organisées. Le projet JEN living lab concerne la mise en place d’un cycle d’événements bisannuels se présentant sous la forme de l’alternance entre des séminaires et des ateliers, de portée internationale, sur les questions de conception et d’analyse d’usage des jeux épistémiques numériques, en particulier la problématique des traces d’interaction des joueurs. Porté par un consortium d’équipes de recherches pluridisciplinaire (SHS et informatique : LIRIS, ICAR, EducTice-S2HEP) et le Pôle de compétitivité Imaginove, ce cycle d’événements vise à fédérer une communauté scientifique et à renforcer les liens entre le monde académique et les entreprises du secteur autour de la thématique « jeux épidémiques numériques ».

Le recueil, le traitement et l’analyse des traces numériques d’interactions dans les situations d’apprentissage ludiques (jeux épistémiques numériques ou JEN) conçues à l’aide d’artefacts numériques (learning games, serious games) restent un verrou difficile à lever tant pour le concepteur de tels dispositifs que pour le chercheur. A la diversité des approches, des outils et des modèles développés correspond une très grande variabilité des dispositifs étudiés.

La première session de ce séminaire-atelier est destinée à permettre la confrontation de différentes méthodologies basées sur l’exploitation de traces numériques d’interaction dans la continuité des échanges qui ont eu lieu lors du séminaire ARC6 Data Mining pour l’Education. Un des défis proposé pour les ateliers consistera à permettre aux équipes de recherche impliquées dans la collecte et l’analyse des traces numériques d’interactions d’utiliser leurs outils de traitement et d’analyse sur un corpus de traces brutes; le contexte de leur production et les questions de recherche étant précisés. Les équipes seront amenées à répondre aux questions suivantes :

 

  • Qu’est-ce qu’une trace numérique d’interaction dans le cadre des jeux numériques ?
  • Comment les recueillir ? Avec quels outils ?
  • Quels indicateurs utiliser pour les analyser ? Quels outils d’analyse utiliser ?
  • A quelles fins conduire ce recueil et ces analyses ?

Agenda

 

o9hoo – Accueil café

o9h3o-11h3o – Conférence pleinière

 

David Williamson Shaffer présentera une méthodologie de traitement et d’analyse de traces qualifiée de Epistemic Network Analysis et Isabel Colon de Carvajal présentera ses travaux sur l’analyse multimodale dans les jeux vidéo multi-joueurs.

 

11h3o-12hoo – Présentation des ateliers de l’après-midi

 

12hoo-13h30 – Repas

 

13h3o-15hoo – Ateliers en parallèle

 

Présentation des Outils et des méthodologies sur des analyses de traces

 

15h3o-15h45 – Pause

 

15h45-16h3o – Synthèse des ateliers

 

Afin d’assister à cette journée et au buffet du midi, il est impératif de s’inscrire sur la page de l’événement.

 
 

Intervenants

 

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David WILLIAMSON SHAFFER

 

David est professeur à l’Université de Wisconsin-Madison en Psychopédagogie, spécialisé dans les Programmes d’études et dans l’Enseignement. étudie la façon dont les nouvelles technologies modifient la façon de penser et d’apprendre. Il s’intéresse tout particulièrement au développement des jeux épistémiques : des jeux vidéos (sur consoles ou ordinateurs) dans lesquels les joueurs développent de nouvelles façons de penser, plus innovantes et créatives.

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Isabel COLON DE CARVAJAL

Maître de Conférences en Sciences du Langage,

Centre d’Ingénierie Documentaire (CID), ENS de Lyon

Laboratoire ICAR (UMR 5191), CNRS, Université de Lyon

 
 

Informations pratiques

 

Date Mercredi 16 avril 2o14
9h3o-16h3o
Lieu Salle de Conférence
IFE, ENS-LYON
Bâtiment Buisson
19 allée de Fontenay
69007 Lyon

 
 

Organisation

Ce séminaire est organisé par Éric Sanchez (EducTice-S2HEP) et Valérie Emin (EducTice-S2HEP)

 

Le Comité Scientifique est composé de :

Eric Sanchez (ENSL, EducTice-S2HEP), Valérie Emin (ENSL, EducTice-S2HEP), Elise Lavoué (LIRIS), Audrey Serna (LIRIS), Karim Sehaba (LIRIS), Jean-Charles Marty (LIRIS), Vanda Luengo (LIG), Kristine Lund (CNRS-ICAR), Philippe Daubias (ENSL).

 

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